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李元膺2018-12-19

小松拓也)十一、句式变换。

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于欢欢2018-12-19 10:06:09

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张宇翔2018-12-19 10:06:09

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姬突2018-12-19 10:06:09

PAGEPAGE2第二临床医学院2015-2016学年第一学期第十六周课表——理论时间科目教师教室专业12月21日(周一)3-5节9:40儿科学陈永香五台先知楼101康达2012级临床3、4班6-8节14:00内科学何慧薇江宁Y5252012级临床药学1、2班2-4节8:50人类疾病学概论乐海燕五台3-1032013级医学检验与技术12月22日(周二)1-3节8:00儿科学于宝生白云亭学生宿舍3楼七年制二附院班2012级儿科3-5节9:40★临床医学基础丁颖江宁A1052014级卫管、卫法6-8节14:00临床医学基础丁颖江宁Y5252014级眼视光、药贸12月23日(周三)1-2节8:00妇产科学张霞白云亭学生宿舍3楼七年制二附院班2012级儿科3-5节9:40临床医学基础牛常明江宁B2062014级康复1、2班12月24日(周四)1-2节8:00神经病学潘凤华白云亭学生宿舍3楼七年制二附院班2012级儿科6-8节14:00妇产科学陈沿东五台先知楼101康达2012级临床3、4班6-8节14:00耳鼻咽喉科俞祖华江宁K4132013级口腔医学五+七+港澳台6-8节14:00★临床医学概论王云华江宁A3052014级英语1、2班6-8节14:00医学影像学王娟江宁K2012013级法医班12月25日(周五)4-5节10:30神经病学高俊风白云亭学生宿舍3楼七年制二附院班2012级儿科第二临床医学院2015-2016学年第一学期第十六周课表——见习12月21日(周一)6-8节14:00神经病学刘玮,段磊二附院本部七年制二附院班2012级儿科1班3-5节9:40内科学韦璐,杨茜岚二附院本部2012级临床药学1班12月22日(周二)6-8节14:00内科学张扬,杨茜岚二附院本部康达2012级临床3班妇产科学胡菲菲,姜南,肖华靖,陈云霞,许波群二附院东院康达2012级临床4班3-5节9:40耳鼻咽喉科张勇,李亮二附院本部2013级口腔医学五年制2班+港澳台6-8节14:00耳鼻咽喉科张勇,李亮二附院本部2013级口腔医学五年制1班12月23日(周三)6-8节14:00神经病学刘玮,段磊二附院本部七年制二附院班2012级儿科2班1-5节8:00临床医学基础黄菁菁,郭守玉,黄晓丹江宁康达楼五楼2014级眼视光、药贸12月24日(周四)3-5节9:40内科学韦璐,杨茜岚二附院本部2012级临床药学1班6-8节14:00人类疾病学概论胡菲菲,陈海林二附院东院2013级医学检验与技术6-10节14:00临床医学概论黄晓丹,曲晨,田赟江宁康达楼五楼2014级康复1、2班12月25日(周五)6-8节14:00妇产科学胡菲菲,姜南,肖华靖,陈云霞二附院东院康达2012级临床3班内科学翁晓芹,朱舒舒二附院本部康达2012级临床4班6-8节14:00耳鼻咽喉科张勇,李亮二附院本部2013级口腔医学七年制2-5节9:00临床医学基础马骏,吴明浩,杨晓俊,吴涛江宁康达楼五楼2014级眼视光、药贸2-4节14:00医学影像学朱建国江宁A4002013级法医班第二临床医学院2015-2016学年第一学期第十五周课表——考试时间科目人数地点专业12月219:00-11:00外科学28全科综合楼四楼12级七年制儿科1班26全科综合楼五楼12级七年制儿科2班眼科学36白云亭一楼教室12级五年制临床5班37白云亭三楼教室12级五年制临床6班8:30-10:30儿科学27五台3-30112级医学检验12月23日(周三)9:00-11:00耳鼻咽喉科学60五台2-26812级康达临床/急诊班12月25日(周五)9:00-11:00外科学60+3(补考)五台2-26812级康达临床/急诊班二临教学办打★的课程,学校将有督导老师前来听课,请授课老师做好准备。,”这里的“规范”,指的是把字写得合乎规则,遵循笔顺的规则,不写错别字,不改变字形、不添笔漏画,还要美观大方。。同时消费者对华为手机的青睐,也推动着它的不断升级。。

滕潜2018-12-19 10:06:09

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宋厉公2018-12-19 10:06:09

总第7课时课题Unit2Section1第1课时教学目标1.能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool?”2.能够正确听说认读以下生词:offen、sometimes、usually等以及短语onfoot\byfoot\bybike\bysubway\talkabout等。,20.一氧化碳、醇类为不完全燃烧产物;二氧化碳、二氧化硫为完全产物。。2017年中医助理医师考试《医学伦理学》基础题及答案基础题一:[1型题]1.高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在.使临床诊断质量不断提高.使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现.使临床医疗质量不断提高.对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求.使医务人员必须面对许多新的医德问题2.下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是.研究职业道德现象的科学.研究政治道德现象的科学.研究道德现象的科学.研究婚姻家庭道德现象的科学.研究社会公德的科学3.下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变.医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式4.下列哪一项不属于医德意识现象.医德观念.医德情感.医德信念.医德意志.医德评价5.医德实践的具体内容不包括.医德评价.医德规范体系.医德教育.医德修养.以上都不是6.下列哪一项不是生命神圣论的局限性.有阶级性.有历史性.影响卫生资源的分配.只偏重于人口的数量.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一7.义务论的局限性表现不包括.忽视了动机与效果的统一.忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一.忽视了医患义务的双向性.忽视了公正,合理地分配卫生资源.以上都不是8.当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产,这符合.行善原则.公正原则.不伤害原则.尊重原则.自主原则9.医患关系要做到真诚相处,最主要的是.关系和谐.尽职尽责.平等相待.互相尊重.互相信任10.体现医患之间契约关系的有下列做法,但不包括.患者挂号看病.医生向患者作出应有承诺.先收费用然后给予检查处理.先签写手术协议然后实施手术.患者被迫送红包时保证不给医生宣扬11.医患关系出现物化趋势的最主要原因.医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性.医院分科越来越细,医生日益专科化.医患双方相互交流的机会减少.医生降低了对患者的重视.医患交流中出现了屏障12.不包含在医学伦理学有利原则之内的是.努力使病人受益.努力预防和减少难以避免的伤害.对利害得失全面权衡.造成有益伤害时主动积极赔偿.关心病人的客观利益和主观利益13.医学伦理学的有利原则不包括.努力使患者受益.关于患者的客观利益和主观利益.选择受益最大,伤害最小的行动方案.努力预防或减少难以避免的伤害.把患者的利益看得高于一切14.医学伦理学原则不包括.公正原则.有利原则.不伤害原则.生命价值原则.尊重原则15.从总的方面来说,患者享有的保密权有两大内容.为自己保密和向自己保密.疾病情况和治疗决策.躯体缺陷和心理活动.个人隐私和家庭隐私.不良诊断和不良预后16.下面关于医务人员泄露医疗秘密,将会产生不良后果的表述,不包括.会引起社会某些人对患者的歧视.会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感.会引起医患矛盾、家庭纠纷.会造成思者沉重心理负担,甚至引发自杀的严重后果.会酿成医疗差错事故17.对医师有合理的个人利益的正确理解是.医师的个人利益都是天然合理的.医师的正当利益都应得到实现.医师的正当利益能够得医德的支持.医师的正当利益必须无条件服从患者利益.医师的个人利益在伦理上是成问题的18.关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上12免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。。

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